搭建语言桥梁

20世纪90年代末，欧内斯特·莫雷尔（Ernest Morrell）在奥克兰高中（Oakland High）教英语，他面临着一个古老的问题：如何让现代学生对早已去世的作家和诗人的经典作品产生兴趣。

“我只是厌倦了常规的教学方式，我应该这样做——它似乎没有那么吸引人或有效，”莫雷尔说，他现在是圣母大学扫盲教育中心的主任。“我认为，除了创新之外，我还是一个实用主义者，我意识到，如果我想让孩子们看着我，而不是盯着课桌，我必须做一些不同的事情。”

因此，莫雷尔和他的同事——他们都在攻读更高的学位——决定在课堂上引入流行文化的元素，比如说唱歌曲，作为一种让学生们参与到孩子们知道和关心的话题中的方式。他们的目标是从他们所在的地方开始，并将其与他们需要学习的东西联系起来，利用嘻哈文化“作为连接街道和学术界之间看似巨大跨度的桥梁”。

他们发现这些歌曲富含意象和隐喻，用它们来教授反讽和语气等概念，并让学生分析歌曲的主题、情节和人物发展。例如，他们的学生写论文，比较T.S.艾略特诗歌中的荒原意象与早期具有社会意识的说唱歌手“闪光大师”的诗歌。

2002年，他们共同撰写了一篇论文，分析了他们的教学方法和结果，并发表在国家英语教师九博体育(亚洲版)在线官网（NCTE）出版的期刊上。他们写道：“嘻哈音乐应该在学院中立足于自己的价值，成为一个有价值的九博体育研究课题，而不是像莎士比亚的作品那样必然导致更‘可接受’的东西。”然而，它可以作为城市文化和文学经典之间的桥梁。”

莫雷尔说，他们的工作“因为各种正确和错误的原因而受到关注”，从《洛杉矶时报》的一篇积极的文章到其他圈子的愤怒反弹。他的同事作为嘉宾出现在比尔·奥莱利（Bill O 'Reilly）的福克斯新闻（Fox News）节目上，主持人一再谴责多元文化试图“简化”教育，尽管他们的同行评议九博体育研究表明教育具有积极影响。

就在那一刻，莫雷尔决定全面追求学术路线，开始从高中教师向扫盲教育专家的转变。

“我记得我回去找我的教授说，‘你需要帮我做一些九博体育研究，这样我就可以证明这些东西是有效的，’”他说。“然后我就有点迷上了它。我看到了学术九博体育研究真正改变结果和课堂的力量。我们在比尔·奥莱利的节目中争论的一些事情现在已经成为常识了。”

在加州大学洛杉矶分校、密歇根州立大学和哥伦比亚大学工作过一段时间后，莫雷尔于2017年来到圣母大学，担任扫盲教育科伊尔教授、英语和非洲九博体育研究教授以及新中心主任。去年，他把NCTE的英语语言艺术政策九博体育研究办公室的工作搬到了巴黎圣母院。这项工作将于今年秋天开始，对该领域最热门的话题进行全国性九博体育研究：流行文化和一种被称为“跨语言”的概念如何影响美国的课堂。

“我们不想把真正好的九博体育研究投入到噪音中，”莫雷尔说。“但我们确实希望做好准备，因为这些是人们的真实答案，尤其是数字素养，它们非常深刻地说明了远程学习的这个时刻。”

有抱负的老师

莫雷尔在旧金山湾区长大，大部分时间在奥克兰和圣何塞。他在八个孩子中排行老二，母亲是幼儿园教师，父亲是高中教师。

“我从他们身上学到的是如何成为一名教育者的一种方法，”他说。“这是对年轻人及其家庭的一种全力以赴的承诺，也是对年轻人优秀的一种信念。”

从加州大学圣巴巴拉分校（University of California, Santa Barbara）毕业后，莫雷尔拒绝了很多机会，从哈佛商学院（Harvard Business School）的九博体育研究生奖学金到美国银行（Bank of America）利润丰厚的金融职业。

相反，他选择像他的父母一样，教“你所谓的弱势群体”。他说，他在上世纪90年代教英语、指导三种体育运动以及福音合唱团的经历“肯定为我现在的九博体育研究提供了素材”。

奥克兰高中从该地区的亚洲、中美洲和非洲裔美国人组成的多元化社区中吸引了同等比例的学生。莫雷尔说，他仍然在Facebook上关注他以前的许多学生，看着他们的职业发展成为企业家、立法者、法官等。

他说：“这确实是一个机会，可以看到教育对第一代移民和那些来自公共叙事社区的人的作用，这是一个真正的机会，可以改变世界。”“这很鼓舞人心。”

莫雷尔和他在奥克兰高中的同事杰夫·邓肯-安德拉德（Jeff Duncan-Andrade）都觉得把流行文化融入课堂是很自然的事。他们会解构嘻哈歌曲，或者让学生进行模拟审判，或者制作自己的电影。他们一开始都没觉得这有什么大不了的，只是在学生的世界里打个基础，吸引他们的兴趣。

但在《洛杉矶时报》的那篇报道和奥莱利的秀上亮相带来了认可和争议之后，两人都开始更仔细地审视自己这样做的根本原因，以及如何衡量自己的成功。两人都在攻读加州大学伯克利分校的九博体育研究生学位，所以他们的教室成了他们的九博体育研究实验室。

“这就是我的九博体育研究生涯开始的地方，只是想办法让它更创新，更吸引人，让孩子们看到他们自己的生活已经充满了读写能力，”他说。“试图将这些文化与课堂上发生的事情联系起来，并让课堂成为一个更重视这些校外文化的空间。”

流行文化的学术

莫雷尔于1999年搬到洛杉矶完成他的论文，并开始在加州大学洛杉矶分校担任兼职教员和九博体育研究助理。获得学位后，他于2001年至2005年在密歇根州立大学任教，同时在洛杉矶继续一些项目，直到2011年他回到加州大学洛杉矶分校。

在洛杉矶的那些年里，莫雷尔从事了几个有趣的业余项目，他不认为这些项目是弯路。在大约七年的时间里，他创立并经营了一家名为Desert Highway Records的唱片公司，该公司生产蓝调和民间音乐，旨在保持美国艺术形式的活力。实际上，这种努力符合他的信念，即流行文化是“人们讲述关于自己的真正重要故事的地方”。

莫雷尔说：“英国文学总是从曾经的流行文化中汲取灵感，但中间的时间可能是300年或500年，而不是直接的。”“我不认为音乐事业与荷马在希腊所唱的有什么不同。”

在大约十几年的时间里，他还为高中生举办了一个研讨会，培训他们如何进行原创九博体育研究。每个项目都由一名班主任和一名加州大学洛杉矶分校的九博体育研究生领导，九博体育研究一个影响学生个人的话题，比如学校资金、社区暴力或辍学率。

“他们将学习如何进行采访，如何做实地记录，如何分发调查问卷，”他说。“他们会设计他们的项目，分析他们的数据，把它写成一份正式的九博体育研究报告，但他们也会做一个ppt或纪录片，我们会想办法围绕他们学到的东西采取一些社会行动。”

“我认为，除了创新，我还是一个实用主义者，我意识到，如果我想让孩子们看着我，而不是盯着课桌，我必须做一些不同的事情。”——欧内斯特·莫雷尔

这样的工作使莫雷尔相信，如果题目对年轻学生有吸引力，并且他们得到了正确的训练，那么他们可以信任年轻学生去做复杂的学术工作。对学生天生能力的坚定信念也导致了最后的项目：政治宣传。

莫雷尔开始意识到，许多关于地方教育的重要决定都是在州一级做出的。他做了大约十年的项目，多次把他带到州议会大厦。因此，他决定竞选加州议会的公职。“我认为这可能是一条追求教育公平的有趣道路，”他说。

他最终退出了竞选活动，因为2011年，他得到了一个在纽约哥伦比亚大学（Columbia University）指导一个历史悠久的扫盲中心的机会。40多年来，城市与少数民族教育九博体育研究所一直在九博体育研究和倡导如何通过教育提高城市青年的生活质量。

“这是一个全国性的大舞台，”他说。“如果说密歇根州立大学是我学术生涯的婴儿期，加州大学洛杉矶分校是我的青春期，那么在哥伦比亚大学，我成为了一个真正的成年人。”

城市天主教

多年来，莫雷尔越来越多地参与全国英语教师九博体育(亚洲版)在线官网的工作，担任其领导九博体育(亚洲版)在线官网成员和主席。他开始对天主教学校和天主教教育与城市教育的交集更感兴趣。

为了找出在这一领域活跃的人，莫雷尔很快就找到了圣母大学天主教教育联盟（ACE）及其前任主任蒂姆·斯库利牧师，该联盟培训优秀毕业生任教，并将他们安排在服务不足的天主教学校学习两年。最初的通信变成了友谊，并最终成为了关于他在巴黎圣母院进行九博体育研究的严肃谈话。扫盲教育中心的想法诞生了，莫雷尔于2017年来到巴黎圣母院。

“巴黎圣母院是学术九博体育研究、倡导正义和天主教使命的交汇点，”莫雷尔说。“正如大学校长约翰·詹金斯（John Jenkins）所说，我们确实需要通过九博体育研究‘成为一股向善的力量’。我们可以证明，这项工作——利用我们的学术工具为最弱势群体发声——是天主教使命的前沿。”

当NCTE的乡绅办公室的第一任主任，一位密歇根大学的扫盲专家辞职时，该办公室正在进行领导换届。该组织问莫雷尔，他经营的圣母院中心是否会在2019年5月接管这项工作。

就在同一天，莫雷尔被诊断出患有结肠癌。

他说，治疗过程是一个漫长的过程，但圣母院社区“使它成为一个生病的好地方”。莫雷尔说，他和他的妻子以及三个孩子在学术领袖和牧师的医院探访、同事的支持以及ACE的朋友们送来的食物中得到了极大的照顾。他很高兴终于康复了，回到了他毕生的工作中。

莫雷尔和斯奎尔办公室最近推出了他们最新的努力，发表了两篇九博体育研究论文，主题与他的兴趣密切相关。一个是关于将流行文化引入课堂，另一个是关于翻译，“这是目前读写界最热门的流行语之一。”

译语始于学生日常生活中使用多种语言域的想法，这些不同类型的语言不能被视为一种负担，而是从积极的角度来看，这是一种建立多语言实践和最大化学习的方式。

例如，学生可能会说非正式和正式的西班牙语，以及街头和课堂英语。他们可能会自然地在这四种语言域之间切换，就像莫雷尔过去注意到的那样，火车越靠近纽约市，长岛居民说话的方式就会改变。或者就像作者在正式的叙述和方言的人物对话之间切换一样。

莫雷尔说：“然而，这些学生走进教室，却发现自己失去了语言能力。”“实际上，他们比许多成年人更擅长在多种语言之间切换。那么你如何在课堂上接受并利用它呢？

“这真的超越了单一语言的概念，思考如何在课堂上融合一堆不同的语言实践。”

莫雷尔说，从诋毁到接受跨语言的转变“真正改变了游戏规则”。学生和老师都被语言淹没了，但他们并没有意识到这一点。从洛杉矶到德克萨斯到佛罗里达，人口结构变化或人口多样化的学区可以从这项九博体育研究中受益，这项九博体育研究为作者赢得了NCTE奖。

他说：“这两项九博体育研究都非常重要，因为它们展示了我们有时没有看到的能力和技巧。”“他们挑战我们对正式教学应该是什么有一点不同的看法。它们帮助我们更民主地思考我们将要居住的世界。

“他们将掌握在政策制定者、教师和教育领导者手中，他们将对数百万孩子的生活拥有真正的决策权。”